“感覚が過敏な子”——刺激の強さを生きる子どもたち
◆「そんなに気にしなくても」「普通は大丈夫なんだけどね」と言いたくなるけれど… ・着ている服のタグがかゆくて脱ぎたがる ・照明の明るさや音に過剰に反応して集中できない ・鉛筆の感触や教室のざわめきがストレスになる ...
◆「そんなに気にしなくても」「普通は大丈夫なんだけどね」と言いたくなるけれど… ・着ている服のタグがかゆくて脱ぎたがる ・照明の明るさや音に過剰に反応して集中できない ・鉛筆の感触や教室のざわめきがストレスになる ...
◆「何の問題もないように見えるのに…」という違和感のある子どもたち ・勉強も運動もよくできて、先生からの評価も高い ・友達とのトラブルもなく、挨拶や態度も丁寧 ・言われたことにはきちんと従い、自ら進んで行動する ...
◆「分かってるってば」「でもできない…」という子、いませんか? ・勉強のやり方や内容は理解しているのに、手が止まっている ・「あとでやる」と言いながら行動に移さない ・締切や時間の制限があっても、先延ばしを繰り返す...
◆「まじめに話してるのに」「いつもふざけてばかり」——そんな子、いませんか? ・大事な話をしていても、茶化したりギャグにしてしまう ・授業中、先生の発言に過剰に反応して笑いを取りに行く ・周囲を笑わせることで注目を...
◆「また最初から? もうやらない」「間違えたから、もうイヤ」 ・宿題やプリントで間違いを指摘されると、癇癪を起こしてしまう ・消しゴムで消すのを拒み、用紙ごと破いてしまう ・「やり直してごらん」と言われただけで不機...
◆「聞いても返事がない」「答えが返ってこない」子どもたちとの向き合い ・「どうだった?」と聞いても、「べつに」「わからない」 ・質問に対してまったく違う話題で返してくる ・話の途中で固まり、沈黙になる ・話してい...
◆「座ってなさい」「静かにして」と言っても動き続けてしまう子どもたち ・授業中に足をブラブラ、鉛筆を回す、姿勢が落ち着かない ・食事中や会話中でも椅子から立ち上がったり歩き回る ・「あと5分だけ待ってね」ができず、...
◆「〇〇ちゃんのほうがすごい」「僕なんて…」とつぶやく子どもたち ・テストや作品を見せたがらない、「下手って言われたらどうしよう」 ・「あの子はもっと速くできたのに」「私は全然ダメ」と常に他人基準 ・褒めても「でも...
◆「やる気になったと思ったら、すぐやめてしまう」 ・宿題や課題に一度は手をつけるが、途中で投げ出す ・「やる!」と言ったのに、数分後には飽きている ・習い事に行きたがらなくなり、「疲れた」「今日はいいや」 ・始め...
◆「おやすみ」と言った途端、涙が出る/不安がこみ上げてくる ・「まだ寝たくない」と言って布団に入らない ・「ママはいる?」「ひとりになるのが怖い」と不安を訴える ・就寝前になると涙ぐむ・黙り込む・体調不良を訴える ...